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    Al pintar realismo fotográfico resulta muy importante conseguir los colores exactos de la foto.
    Aquí les va un truco muy sencillo de cómo se puede llegar a obtener la tonalidad más cercana a  la de la foto.
     

    1. Comience por cortar agujeros pequeños en la foto de referencia. Tenga cuidado de no cortar en el lienzo.
     
    2. Mezclar un color que le parece que podría funcionar. Pulverizar (si está utilizando el aerógrafo) en un pedazo de papel con agujeros.
    Sostenerlo sobre la foto para comparar los colores. En este caso mi color era demasiado caliente así que tengo que ajustarlo.
     
    3. He añadido una gota de azul-violeta al color mezclado, lo distribuyo en spray y comparo de nuevo . Ahora estoy bastante cerca de lo buscado.
     
    4. Cuando ya he pintado en el lienzo, puedo comprobar los colores nuevamente utilizando los orificios de la foto.

    Johannes Wessmark

    Academia o no, cada artista tiene su técnica de ejecución y tiempo para elaborar su obra. Muchos compartimos la idea de publicar los paso a paso o los videos que documentan cada instancia del proceso creativo. En este orden de cosas existe un artista japonés llamado Minori Tanaka que en su página de Facebook publica cada detalle, abriéndonos la mente hacia ese punto en donde dejamos que nuestras capacidades se expresen libremente.
    Como ejemplo vale la obra realizada en acuarela de la serie "La Toscana y Munich" de su exposición de 2016
    Soporte papel prensado de 300 G / ㎡ mm holbein 408 mm× 610
    La mañana en su hora pico en Venecia 












    https://www.facebook.com/profile.php?id=100005941840605&fref=photo


     
    El Centro de Estudios Conservacionistas Straus y los técnicos del Museo de arte de Harvard  son muy diferentes a muchos otros departamentos de su clase , principalmente por su visibilidad pública, o la falta de ella. El público puede presenciar el trabajo de los conservadores , así como ver 2.500 muestras de pigmentos colocados en botellas de tintura y alojadas detrás de altas vitrinas. Las muestras son una reminiscencia de propósito , probetas de material concentrado para ayudar a los médicos que curan las pinturas, en lugar de enfermedades físicas. 
     

    La colección pigmento Forbes fue iniciada por su fundador homónimo-Straus el director del Museo de Arte Fogg ex Edward Forbes que comenzó la colección en el siglo 20. Forbes recogería sus muestras en sus viajes por todo el mundo, trayendo de vuelta los pigmentos de los sitios excavados en Pompeya tanto como el raro lapislázuli que se encuentra en Afganistán. 

    Imagen proporcionada por Andrea Shea

    El interés de Forbes en los pigmentos y su preservación comenzó con la compra de la obra Madonna y niño con los santos, que compró en 1899 y en la que se dio cuenta que la pintura se estaba deteriorando rápidamente. La investigación del comisario del  Harvard Art Museums Francesca Bewer indica en su libro Un Laboratorio de Arte: Museo de Arte de la Universidad de Harvard Fogg y la aparición de Conservación en América, 1,9 mil a 1.95 mil que por entonces se comenzó una exploración apasionada en el proceso de cómo se hicieron las pinturas. Este interés llevó a la recogida de los materiales necesarios para la conservación de obras de arte finas, junto a su propia colección de pinturas italianas tempranas.

    "Cada vez que viajaba traía cosas de nuevas con él", dice el científico en conservación Superior Narayan Khandekar. "por ejemplo, estos son pigmentos japoneses y los medios de unión que se recogieron en la década de 1930. Y tenemos una de nuestras posesiones más preciadas, esta bola de 'amarillo indio,' que se hace de la orina de vacas alimentadas sólo con hojas de mango ". 
     
    Imagen proporcionada por Andrea Shea 

    La producción del Amarillo Indio ha cesado debido a sus efectos nocivos sobre las vacas, pero los pigmentos antiguos no son el único foco de la colección que dejó de acumular muestras después de la Segunda Guerra Mundial. Recientemente, sin embargo, la colección ha comenzado a recoger pigmentos contemporáneos que entraron en el mercado durante los últimos 70 años, incluidos los pigmentos modernos y sintéticos.
    Si usted no puede viajar y acceder a los anaqueles de piso a techo de pigmentos en Cambridge, se puede ver un directorio electrónico de estos materiales a través del Museo de Bellas Artes, Conservación y Arte Materiales, enciclopedia en línea (CAMEO) base de datos de Boston aquí. (a través de hiperalérgica)
     
     
    Colección de materiales del Centro de Straus incluye una impresionante variedad de pigmentos para ayudar a la investigación y conservación de la obra. Foto: © Peter Vanderwarker. 
     
    Imagen proporcionada por Andrea Shea
    Cuando uno observa una obra de arte difícilmente se pregunte por lo que se encuentra plasmado del otro lado de la misma. Esa "parte de atrás" o revés de la trama asumimos que está ocupada por firmas, documentos de autenticidad o simplemente se encuentra en blanco.
    Una pregunta de éste estilo es mucho más representativa de la curiosidad de los niños, pero los curadores de arte viven con mucha más sorpresa e interés todo lo que descubren en la faz oculta de una obra
    Como siempre podemos quedarnos reparando sobre la historia de la pintura, el estilo, el manejo del color y todas esas cosas maravillas de la pintura, hasta que alguno sale con un, "si, pero... ¿y atrás , qué hay?"

    "Detrás de qué?"

    "Detrás de la imagen. Si la doy vuelta ¿qué hay? "

    "No hay nada. No es el reverso de la obra ".

    Y en ese momento es en el que usted se da cuenta que se está equivocando. Porque detrás de las pinturas hay otro mundo. 
    Incluso como lo demuestra esta obra de Bansky, el reverso puede ser la obra en sí, con una bailarina haciendo equilibrio sobre la cuerda de colgadura.


    Pero aún sigue siendo verdad nuestra sospecha de que la parte trasera revela sorpresas. Por ejemplo puede proporcionar algunos datos interesantes sobre la historia de la obra gracias a las etiquetas agregadas por los museos por los que ha transitado...
     
     
    ... pero también puede darnos mucha y precisa información  sobre el estado de conservación de la pintura. La Mona Lisa, para nombrar la pintura más famosa del mundo, muestra en la parte posterior de la tabla  una grieta preocupante que ya fue reparada mediante dos clavijas y cola de milano. 

     
    Pero hay obras donde rajaduras y quiebres son parte de la temática. Por ejemplo la parte posterior también revela algunos trucos del artista, como en el caso de  Lucio Fontana, ,que refuerza con barras y travesaños sus famosos cortes para asegurar que la grieta creada como obra, no se abra demasiado...


    ... o de Manolo Millares, cosido con hilo.


    Además de la mencionada información técnica, la parte posterior de las pinturas nos puede contar historias, incluso inesperadas. Puede ayudarnos a descubrir, por ejemplo, que muchos pintores del siglo XX no podían permitirse el lujo de comprar nuevos lienzos o retablos y por eso, a menudo pintaban en la parte posterior de los ya utilizados.


    También hay quienes aún en la actualidad pintan en ambos lados para entrenar la muñeca más que por necesidad ...


    A veces, incluso, el reverso es la parte más valiosa de la pintura. Este es el caso de pinturas realizadas por un pintor aficionado llamado Todd Lewis, que en los años cincuenta recibió las partes de un boceto para una obra sobre el Papa Inocencio III realizado por Francis Bacon, el artista no estaba satisfecho con la orden perentoria y decidió cortar el lienzo en varias partes antes de volver a utilizarlo.

    Sólo en 2006 los herederos de Todd descubrieron que tenían en la casa un tesoro de 200.000 libras escondidas detrás de las obras de su abuelo ...


    Pero en la historia del arte también hay muchos ejemplos de pinturas deliberadamente bifaciales.

    Algo así también se encuentra en los trípticos. Obras hechas de tres paneles de los cuales el plegado de dos laterales descubre otra obra realizada en el reverso.

     

    Más divertido es el caso de algunas pinturas en las que la parte de atrás (llamada reverso) muestra la misma escena vista al frente pero, de hecho, desde atrás.

    Uno de los más famosos es el Morgante Enano de Bronzino (1553), un doble retrato del bufón de la corte de Cosimo I de Medici , que también se hizo con el fin de demostrar que la pintura, como la escultura, es capaz de ofrecer más vistas del mismo tema (aunque las dos partes no coinciden exactamente).


    Algo así fue lo que hizo Daniele da Volterra (el que pintó pantalones a los personajes de la Capilla Sixtina) con una imagen a doble cara que muestra la lucha entre David y Goliat. En este caso, la escena está fielmente reproducida por los dos puntos de vista opuestos.


    Aún más inusual es el doble retrato de una licenciosa monja en la oración hecha en el siglo XVIII por el pintor sueco Martin van Meytens.


    Pero los que realmente nos sorprenden por su detallismo son los cuadros que retratan la parte posterior de un cuadro! Verdadero trampantojo tan exacto como para incluir cartas y billetes que a menudo se esconden detrás de las piezas pintadas encajadas en el marco.
    Para el distraído, estas son pinturas reales (parte frontal), de la parte porterior de una pintura.



    Ahora, de vuelta a la cuestión de los niños: "¿Pero qué hay detrás"
     
    "Simplemente lo dicho, otra parte divertida del arte!"



    Original de  Didatticarte adaptado por Enkaustikos

    http://www.didatticarte.it/Blog/
     

    Un manuscrito ilustrado o manuscrito iluminado es un manuscrito en el que el texto es complementado con la adición de decoración, tal como letras capitales decoradas, bordes y miniaturas. En la definición más estricta del término, un manuscrito ilustrado es únicamente aquél que ha sido decorado con oro o plata. Sin embargo, el concepto abarca ahora a cualquier manuscrito con ilustraciones o decoración de las tradiciones occidentales e islámicas. Los manuscritos ilustrados más antiguos que aún perduran son del período 400-600 d. C., elaborados principalmente en Irlanda, Italia, España y otros lugares del continente europeo.



    La ilustración fue un complejo y frecuentemente costoso proceso. Fue usualmente reservada para libros especiales: una Biblia de altar, por ejemplo. La gente rica a menudo tenía "Libros de Horas" ilustrados, que contenían plegarias apropiadas para distintos momentos del día litúrgico.

    A principios de la Edad Media, la mayoría de los libros fueron elaborados en monasterios, para uso propio o para regalo. Sin embargo, el comercio de los textos comenzó a crecer en las grandes ciudades, especialmente en París, Italia y los Países Bajos, y hacia finales del siglo XIV había una significativa industria que producía estos manuscritos, con detalles de la heráldica del comprador, etcétera. Hacia el final de este período, muchos de los manuscritos ilustrados eran pintados por mujeres, principalmente en París.

    Click para ver el video:
    Un manuscrito iluminado. Editorial Buxi
    Un manuscrito iluminado
    Posted by Buxi Revista de Bibliofilia on Lunes, 18 de julio de 2011


    Cuando el texto estaba completo, el ilustrador se ponía manos a la obra. Diseños complejos eran planeados, probablemente sobre tablas de cera, que eran los cuadernos de bosquejos de la época. El diseño era entonces trazado o dibujado sobre papel vitela (posiblemente con la ayuda de alfileres u otras marcas, como en el caso de los Evangelios de Lindisfarne). Muchos manuscritos incompletos supervivientes de la mayoría de los períodos, nos dan una idea de cuáles eran los métodos que se usaban para elaborarlos. En otros tiempos, la mayor parte de los manuscritos no tenían imágenes. A principios de la Edad Media, los manuscritos tendían a ser libros con numerosas ilustraciones, o manuscritos para estudiosos, con la mayor parte de sus iniciales decoradas. En el período Románico había muchos manuscritos decorados o iniciales historiadas, y manuscritos esencialmente para estudio que a menudo contenían algunas imágenes, pero raramente en color. Esta tendencia intensificada en el período gótico, cuando la mayoría de los manuscritos tenían al menos algunas decoraciones, y una proporción mucho más grande tenía imágenes de algún tipo. Los libros del período gótico en particular tenían muchos bordes elaboradamente decorados, una página gótica debía contener importantes zonas y tipos de decoración: una miniatura en el enmarcado, una inicial historiada comenzando un pasaje del texto, un fino enmarcado. A menudo distintos artistas trabajaron en diversas partes de la decoración de un mismo libro.
    La paleta del artista medieval era sorprendentemente amplia:

    Color Fuente(s)
    Rojo Sulfuro de Mercurio(II) (HgS), usualmente llamado cinabrio o vermellón, en su forma mineral natural o sintetizado; Tetróxido de Plomo, llamado "minio" (Pb3O4); colores hechos a base de insectos tales como cochinilla, laca, etcétera; ferrín Óxido de Hierro (Fe2O3)
    Amarillo Colores hechos a base de plantas, tales como reseda, Curcuma longa o azafrán; colores amarillo tierra (ocre); oropimente, trisulfuro de Arsénico, (As2S3).
    Verde Compuestos a base de plantas tales como bayas de frangula; compuestos de cobre tales como cardenillo (también conocido como verdigris) y malaquita.
    Azul Azul marino (hecho del mineral lapislázuli); azurita; sustancias hechas a base de plantas tales como añil.
    Blanco Plomo blanco (también llamado "escama blanca", carbonato de Plomo (PbCO3)); tiza.
    Negro Carbono, de fuentes tales como hollín, carbón vegetal, huesos o marfil quemado.
    Dorado Oro, en forma de láminas (extremadamente finas) o pulverizado y esparcido en goma arábiga o huevo (llamado "oro de caracola").
    Plateado Plata, también en forma de láminas o pulverizado, así como con el oro; láminas de estaño.



    Un bastidor es una obra artesanal cuidadosamente armada, con la seriedad y conocimiento que sólo se consigue con años de aprendizaje. La vida del bastidor es muy larga y en ella alberga muchos nombres que trascienden en el tiempo.

    En el lienzo los pintores vuelcan cratividad, sentimientos y hasta su parte más irracional.

    El lienzo debe ser preparado en forma correcta , libre de ácidos y abrojos, con protección funguicida, con hilados cuidadosamente seleccionados de calidad máxima. La base debe tener el mordiente necesario para que las pinturas utilizadas tengan la adherencia adecuada.
    Las telas más utilizadas son las de lino y algodón. También se han utilizado las telas de cáñamo y las de yute (arpillera o costal), pero hoy en día son poco usadas, mientras que algunos tejidos sintéticos ya se comienzan a conocer.


    Lino
    Las telas de Lino son las más costosas y las que tienen fama de tener mejor calidad. Su tejido es más irregular y más rígido. El lino de Bélgica es el más apreciado por los artistas. Hay quienes aseguran que es necesario utilizar este material si queremos que nuestras pinturas se conserven por más tiempo, pero hay otros que por su parte defienden las telas de algodón e incluso las nuevas telas sintéticas. Los defensores del lino argumentan que la pintura se desliza extraordinariamente en éste, y que la belleza de sus tramas irregulares no la iguala ningún otro material. Todo es cuestión de ensayar con cuál nos sentimos más a gusto (y cuál tolera nuestro bolsillo).

    Algodón
    Las más comunes son las lonas, manta natural y loneta. Son más flexibles que el lino, de un tejido más regular. Es una calidad aceptable para unos buenos cuadros. Su durabilidad no ha sido totalmente probada por ser un material relativamente nuevo en el arte comparado con el lino, pero tiene muchos defensores; sólo el tiempo nos dirá si es lo mejor para nuestras pinturas.

    Yute
    Una de las telas más marcadas con entramado artesanal e irregular que realza trabajos texturados. De durabilidad similar al lino requiere mejores condiciones climáticas para su conservación.

    Las texturas son fundamentales a la hora de elegir un bastidor, éstas acompañan y colaboran con las diferentes técnicas.

    Básicamente se pueden usar estos tipos básicos:

    Tela 03 : "Grano fino, indicado para técnicas de trazos finos, carga media"

    Tela 81: "Grano medio, muy resistente, indicada para técnicas veladuras, empaste, pinceladas marcadas, figuras"

    Tela 19: "Grano medio, super resistente, indicado para técnica con espátula, empaste grueso, texturas, paisajes"

    Tela 011: "Grano extrafino, indicado para aerografía, trabajos minuciosos, transparencias, retratos, trazos finos"


    Post original de Rincón de la Psicología
    La percepción humana es compleja y, a menudo, hasta engañosa. De hecho, mientras más profundizamos en la percepción, más nos damos cuenta de que es mucho más subjetiva de lo que estaríamos dispuestos a reconocer. Incluso los colores, que aparentemente están ante los ojos de todos, cambian según la persona que los mire.
    Es curioso que hasta hace relativamente poco, en la historia humana el color azul no existía, o al menos no como lo conocemos en la actualidad. Los historiadores están convencidos de que la palabra “azul” no existía, ni entre los griegos ni entre los chinos, japoneses y hebreos. Por tanto, los psicólogos hipotetizan que si no tenían una palabra para describir este color, es porque no lo veían.

    ¿Cómo nos percatamos de que el azul no existía en la Antigüedad?

    En “La Odisea”, Homero describe el “mar de color vino oscuro”, una expresión que hoy nos resulta bastante extraña ya que utilizaríamos frases como “azul profundo”.
    En el año 1858 un estudiante llamado William Gladstone, que después se convertiría en el Primer Ministro del Reino Unido, notó que esta no era la única descripción extraña respecto a los colores. Los poetas griegos de la antigüedad dedicaban páginas enteras a describir los detalles de las vestimentas, las características de los animales o incluso las armaduras pero las referencias a los colores eran extrañas.
    Así, Gladstone se dio a la tarea de contar las referencias a los colores que había en este libro. El negro se mencionaba casi 200 veces y el blanco 100 veces, pero el resto de los colores aparecían muy poco. El rojo se mencionaba 15 veces y el verde y el amarillo menos de 10 veces. Gladstone también se percató de que este patrón se repetía en otros libros antiguos. Así fue como descubrió que el azul no se mencionaba. 
    Más tarde, el filólogo Lazarus Geiger se interesó por este trabajo y se dio cuenta de que no eran únicamente los griegos quienes carecían del color azul sino que se trataba de algo común en otras culturas de la Antigüedad. De hecho, es curioso que los hindúes describieran con lujo de detalles el cielo pero en ningún momento mencionaran que era azul.
    Este filólogo se percató de que el desarrollo de todos los idiomas seguía un orden bastante preciso: primero aparecían las palabras para indicar el blanco y el negro, la luz y la oscuridad. Más tarde apareció el rojo, que era el color de la sangre y el vino. Luego llegó el amarillo y posteriormente, el verde. El último de los colores en aparecer fue el azul. La única excepción fueron los egipcios, que conocían el azul e incluso eran capaces de reproducirlo.
    De hecho, si miramos a nuestro alrededor nos daremos cuenta de que, además del cielo, no hay mucho azul en la naturaleza. Tampoco es casual que una de las primeras preguntas que realicen los niños sea: ¿por qué el cielo es azul?
    En este sentido, Guy Deutscher, un lingüista israelí, tuvo el cuidado de hacer un experimento particularmente interesante con su propia hija. Se encargó de no describirle el cielo, para poder preguntarle de qué color lo veía. Aunque la niña conocía perfectamente los colores, le resultó difícil dar una respuesta, hasta que al final dijo que era blanco y solo más tarde, dijo que era azul. Por tanto, el azul no es precisamente el primer color que le viene a la mente un niño cuando ve el cielo.

    ¿No tener una palabra para identificar un color significa no percibirlo?

    Es difícil saber de qué forma el cerebro de Homero y de los antiguos escritores percibía los colores. Aún así, hoy sabemos que su cerebro tenía la misma capacidad que el nuestro por lo que no existía ningún impedimento para ver toda la gama de colores que hoy podemos percibir. 
    Sin embargo, ¿realmente vemos algo para lo cual no tenemos una palabra?
    Jules Davidoff, psicólogo de la Universidad de Londres, viajó hasta Namibia para encontrar la respuesta. Allí experimentó con la tribu Himba, quienes aún hoy no tienen una palabra para denominar el color azul y no lo distinguen del verde. Les mostró una imagen en la que aparecen 12 cuadrados verdes y uno azul. Las personas no fueron capaces de identificar el color diferente. 
    Sin embargo, las personas de esta tribu tenían diferentes palabras para identificar los distintos tipos de verde. Así, cuando el investigador incluyó un cuadrado verde, de un tono ligeramente diferente, lo identificaron con extraordinaria rapidez. No obstante, la mayoría de los occidentales no podemos hacerlo. De hecho, te reto a que lo encuentres.
    SPOILER
    El cuadrado diferente, ocupa el número 11, imaginando que se trata de la esfera de un reloj.
    Davidoff piensa que si no existe una palabra para identificar un color, para hacer que sea diferente del resto, a la mayoría de las personas les resultará difícil notarlo, aunque no tengamos ningún impedimento físico para hacerlo. Por tanto, antes de que apareciera la palabra “azul”, es probable que las personas de la Antigüedad no lo vieran, al menos de forma consciente.
    Fuentes:
    Loria, K. (2015) No one could see the color blue until modern times. En: Business Insider.
    Deutscher, G. (2010) Through the Language Glass: Why the World Looks Different in Other Languages. Nueva York: Metropolitan Books.
    Davidoff, J. et. Al. (2005) Color categories: Evidence for the cultural relativity hypothesis. Cognitive Psychology; 50(4): 378-411.
    Rincón de la Psicología
    No hay obras pequeñas o grandes por su tamaño. Una obra maestra puede ser algo un poco más complejo y consistir de múltiples partes.
    Postales para hormigas es un proyecto de pintura en desarrollo llevado adelante por la artista de Ciudad del Cabo Lorraine Loots y consiste en la creación de una pintura en miniatura todos los días desde el 1 de enero de 2013. La artista trabaja con pinceles, lápices y a ojo pelado para hacer pinturas magníficamente detalladas apenas más grandes que una moneda pequeña. Después del primer año, Loots relanzó el proyecto en una segunda fase inspirada en la designación de Ciudad del Cabo como Capital Mundial del Diseño 2014 . En su sitio web se puede "reservar" una futura pintura (todo está reservado para este año), y también la impresión de cinco postales de edición limitada por cada día. Usted puede ver su trabajo y escuchar un poco más acerca de su inspiración en el vídeo que dejo a continuación realizado por Gareth Pon , y ella también actualiza regularmente los datos en Facebook . Esperamos poder ver su proyecto también en 2015.
     http://lorraineloots.com












    365 Paintings for Ants with Lorraine Loots from Gareth Pon on Vimeo.

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